Có những bước tiến trong hành trình học ngoại ngữ không được đo bằng điểm số.
Đó có thể chỉ là lần đầu tiên bạn đủ tự tin để đặt một câu hỏi bằng tiếng Đức.
Là khoảnh khắc bạn nghe người đối diện trả lời và nhận ra mình có thể hiểu được một phần câu chuyện.
Hay đơn giản là khi một từ mới không còn nằm trên trang sách, mà xuất hiện trong một cuộc trò chuyện thật.
Với Phát Tài, buổi gặp gỡ và giao lưu cùng những vị khách Đức đã mang đến một trải nghiệm như thế.
Từ những câu hỏi về cuộc sống, những câu chuyện về Việt Nam đến khoảnh khắc cùng nhau chụp một bức ảnh kỷ niệm – mỗi cuộc trò chuyện nhỏ đã giúp tiếng Đức trở nên gần gũi hơn.
Và cũng từ đó, khoảng cách với nước Đức dường như được rút ngắn thêm một chút.
KHI TIẾNG ĐỨC BƯỚC RA KHỎI TRANG SÁCH
Trong quá trình học tiếng Đức, người học có thể dành rất nhiều thời gian cho từ vựng, ngữ pháp, phát âm và các bài luyện nghe.
Nhưng sẽ có một thời điểm rất quan trọng:
Đem những gì mình đã học để sử dụng trong một cuộc trò chuyện thật.
Trong phần cảm nhận của mình, Phát Tài chia sẻ rằng tại sự kiện của KNP, em đã có cơ hội trò chuyện với những vị khách Đức và đặt nhiều câu hỏi về cuộc sống của họ.
Đây chính là lúc ngoại ngữ thay đổi vai trò.
Tiếng Đức không còn chỉ là một môn học.
Nó trở thành phương tiện để đặt câu hỏi, lắng nghe và tìm hiểu một người đến từ một nền văn hóa khác.
Đối với người đang học ngoại ngữ, đó là một trải nghiệm mà bài tập trên giấy khó có thể thay thế hoàn toàn.
MỘT CÂU HỎI CÓ THỂ MỞ RA CẢ MỘT CÂU CHUYỆN
Khi mới bắt đầu giao tiếp bằng ngoại ngữ, đôi khi người học nghĩ rằng mình phải nói những câu thật dài hoặc sử dụng từ vựng thật khó.
Nhưng giao tiếp thực tế thường bắt đầu đơn giản hơn rất nhiều.
Một lời chào.
Một câu giới thiệu.
Một câu hỏi về cuộc sống.
Một câu hỏi về sở thích.
Rồi từ câu trả lời của người đối diện, cuộc trò chuyện tiếp tục.
Phát Tài chia sẻ rằng em đã hỏi những vị khách Đức về cuộc sống của họ và cùng trao đổi nhiều chủ đề thú vị.
Điều quan trọng ở đây không phải là cuộc trò chuyện dài bao nhiêu.
Mà là việc người học đã bắt đầu chủ động sử dụng tiếng Đức để tìm hiểu một người khác.
Đó cũng là một bước chuyển quan trọng từ:
“Mình biết câu này.”
sang:
“Mình có thể dùng câu này để giao tiếp.”
HỌC THÊM TỪ MỚI – NHƯNG LẦN NÀY KHÔNG PHẢI TỪ DANH SÁCH TỪ VỰNG
Trong bài cảm nhận, Phát Tài cho biết những cuộc trò chuyện đã giúp em mở rộng thêm vốn từ.
Đây là một điểm rất đáng chú ý.
Một từ được học riêng lẻ đôi khi rất dễ quên.
Nhưng khi từ đó gắn với một con người, một câu chuyện hoặc một tình huống cụ thể, người học có thêm ngữ cảnh để ghi nhớ.
Chính vì vậy, học tiếng Đức thực tế không có nghĩa là bỏ qua giáo trình.
Ngược lại, những kiến thức trong lớp chính là nền tảng.
Còn những trải nghiệm giao tiếp tạo thêm cơ hội để người học đưa kiến thức ấy vào sử dụng.
Học trong lớp để có nền tảng – giao tiếp thực tế để biến nền tảng thành phản xạ.
KHÔNG CHỈ PHÁT TÀI TÌM HIỂU VỀ NƯỚC ĐỨC
Một điều thú vị khác trong cảm nhận của Phát Tài là sự trao đổi không diễn ra theo một chiều.
Không chỉ học viên Việt Nam tò mò về nước Đức.
Những vị khách Đức cũng có những trải nghiệm tại Việt Nam.
Theo chia sẻ của Phát Tài, các vị khách đã thử những món ăn Việt Nam, có thêm nhiều trải nghiệm mới và thể hiện sự yêu thích đối với văn hóa, ẩm thực Việt Nam.
Điều này khiến một buổi giao lưu ngoại ngữ trở thành nhiều hơn một buổi luyện nói.
Người học không chỉ hỏi:
“Nước Đức như thế nào?”
Mà còn có cơ hội kể:
“Việt Nam của chúng tôi như thế nào?”
Khi ấy, ngoại ngữ thực sự trở thành một chiếc cầu hai chiều.
TỪ NGÔN NGỮ ĐẾN NHỮNG GÓC NHÌN RỘNG HƠN
Trong cuộc trò chuyện, không phải chủ đề nào cũng chỉ xoay quanh những điều vui vẻ.
Phát Tài cũng nhắc đến cảm xúc của mình khi các vị khách chia sẻ về một số vấn đề môi trường tại Việt Nam, trong đó có tình trạng rác trên đường phố.
Chi tiết này khiến trải nghiệm của em trở nên đặc biệt hơn.
Bởi học ngoại ngữ không chỉ để nói về thời tiết, sở thích hay món ăn.
Khi khả năng giao tiếp phát triển hơn, người học có thể tiếp cận những câu chuyện rộng hơn về xã hội, môi trường và cuộc sống.
Một cuộc trò chuyện với người đến từ nền văn hóa khác cũng có thể giúp chúng ta nhìn chính nơi mình đang sống từ một góc nhìn mới.
Đó là một giá trị khác của việc học ngoại ngữ:
Không chỉ hiểu thêm về người khác, mà đôi khi còn hiểu thêm về chính mình và nơi mình đang sống.
“EM TỰ HÀO VÌ MÌNH CÓ THỂ GIAO TIẾP”
Có lẽ một trong những cảm xúc đáng nhớ nhất trong bài chia sẻ của Phát Tài là sự tự hào khi nhận ra mình có thể giao tiếp bằng tiếng Đức.
Đối với người học ngoại ngữ, cảm giác ấy rất đặc biệt.
Bởi phía sau một cuộc trò chuyện tưởng chừng đơn giản có thể là rất nhiều ngày học từ vựng.
Nhiều lần phát âm sai rồi sửa lại.
Nhiều bài nghe chưa hiểu.
Và cả những lúc muốn nói nhưng phải mất vài giây mới tìm được từ phù hợp.
Thế nên, khi một ngày người học có thể đứng trước một người Đức và thực sự duy trì được cuộc trò chuyện, thành quả ấy không nhất thiết phải được thể hiện bằng một con số.
Đôi khi chỉ cần khoảnh khắc:
“À, mình làm được rồi.”
cũng đủ để tạo thêm động lực cho chặng đường tiếp theo.
MỘT BỨC ẢNH – NHƯNG PHÍA SAU LÀ CẢ MỘT TRẢI NGHIỆM
Phát Tài chia sẻ rằng một trong những khoảnh khắc em thích nhất là khi mọi người cùng nhau chụp ảnh.
Nhìn vào bức ảnh, đó có thể chỉ là vài người đứng cạnh nhau và mỉm cười.
Nhưng với người trong cuộc, phía sau bức ảnh là những câu chuyện đã được trao đổi, những từ mới vừa học được và cảm giác vui khi có thể kết nối với những con người trước đó còn hoàn toàn xa lạ.
Đó cũng là lý do những hoạt động giao lưu mang lại một giá trị rất riêng.
Người học không chỉ mang về thêm kiến thức.
Họ còn mang về một ký ức gắn với ngôn ngữ mình đang học.
GẦN NƯỚC ĐỨC HƠN KHÔNG NHẤT THIẾT PHẢI BẮT ĐẦU BẰNG MỘT CHUYẾN BAY
Đối với nhiều bạn trẻ đang hướng đến Du học nghề Đức, nước Đức ban đầu có thể là một nơi khá xa.
Xa về địa lý.
Xa về ngôn ngữ.
Và đôi khi cũng xa vì chúng ta chưa thực sự hiểu về con người và cuộc sống ở đó.
Nhưng khoảng cách ấy có thể được rút ngắn từng chút một ngay khi còn ở Việt Nam.
Bằng một buổi học tiếng Đức.
Một lần tham gia hoạt động giao tiếp.
Một cuộc trò chuyện với người Đức.
Một câu hỏi được mạnh dạn đặt ra.
Hay một lần nhận ra:
“Mình có thể sử dụng thứ tiếng mình đang học để kết nối với một người khác.”
GIAO TIẾP THỰC TẾ – MỘT PHẦN CỦA HÀNH TRÌNH CHUẨN BỊ
Với những học viên có định hướng học tập và làm việc tại Đức, khả năng sử dụng ngôn ngữ trong thực tế rất đáng được chú trọng.
Bởi sau này, tiếng Đức sẽ không chỉ xuất hiện trong bài thi.
Đó còn là ngôn ngữ được sử dụng trong môi trường học tập, công việc và cuộc sống hằng ngày.
Vì vậy, mỗi cơ hội được nghe và nói trong những tình huống thật đều có thể giúp người học nhận ra:
Mình đã làm được gì?
Mình còn thiếu gì?
Mình cần luyện thêm điều gì?
Không cần phải nói hoàn hảo mới bắt đầu giao tiếp.
Ngược lại, chính những lần giao tiếp chưa hoàn hảo lại có thể trở thành cơ hội để người học tiếp tục tiến bộ.
MỘT CUỘC TRÒ CHUYỆN NHỎ – THÊM MỘT BƯỚC GẦN HƠN VỚI NƯỚC ĐỨC
Sau buổi gặp gỡ, điều Phát Tài mang về không chỉ là một bức ảnh.
Đó còn là những từ mới.
Những câu chuyện mới.
Một vài góc nhìn mới về nước Đức và Việt Nam.
Và quan trọng hơn, là cảm giác tự hào khi nhận ra tiếng Đức mình đã học có thể thực sự được sử dụng để giao tiếp.
Không phải mọi bước tiến đều cần thật lớn.
Đôi khi hành trình đến một đất nước xa xôi lại bắt đầu bằng những điều rất gần:
Một lời chào.
Một câu hỏi.
Một câu trả lời.
Một nụ cười.
Và một cuộc trò chuyện nhỏ.
Mỗi lần dám nói là thêm một lần ngôn ngữ trở nên gần gũi. Mỗi lần kết nối là thêm một bước giúp người học hiểu hơn về đất nước mà mình đang hướng đến.
Với Phát Tài, đó là một cuộc trò chuyện nhỏ – nhưng thêm một bước gần hơn với nước Đức.
KNP EDU – Khởi đầu từ Việt Nam, vươn ra thế giới.
