Rate this post

“Em sợ nói sai.”

“Em nghe được nhưng không biết trả lời thế nào.”

“Em học từ vựng khá nhiều nhưng gặp người nước ngoài lại không biết bắt đầu câu chuyện từ đâu.”

Đây là những tâm lý mà nhiều người học ngoại ngữ từng trải qua.

Đặc biệt với tiếng Đức, khi mới bắt đầu, việc phát âm, từ vựng, ngữ pháp và cấu trúc câu có thể khiến người học cảm thấy khá áp lực.

Nhưng biết tiếng Đức và dám sử dụng tiếng Đức là hai câu chuyện khác nhau.

Với học viên KNP, hành trình học không chỉ dừng lại ở việc học kiến thức trên lớp.

Thông qua lớp học, câu lạc bộ, các hoạt động thực hành và những buổi giao lưu với người nước ngoài, học viên có thêm cơ hội từng bước vượt qua sự ngại ngùng và hình thành sự tự tin khi giao tiếp.

1. Bắt đầu từ tâm lý “Sợ nói sai”

Khi mới học tiếng Đức, việc ngại nói là điều khá dễ gặp.

Học viên có thể lo:

Phát âm sai.
Chia động từ sai.
Đặt câu chưa đúng.
Không hiểu người đối diện.
Bị người khác đánh giá.

Vì vậy, dù đã học một lượng từ vựng nhất định, nhiều bạn vẫn chưa chủ động sử dụng chúng trong giao tiếp.

Đây cũng là lý do việc học ngoại ngữ cần một môi trường mà người học có thể thử, sai và sửa.

Bởi nếu luôn chờ đến khi nói thật đúng mới bắt đầu giao tiếp, bạn có thể sẽ mất rất nhiều thời gian.

2. Từ những câu nói đơn giản đầu tiên

Hành trình tự tin giao tiếp không bắt đầu bằng những cuộc hội thoại dài.

Nó bắt đầu từ những câu rất đơn giản:

„Hallo!“

„Wie geht es dir?“

„Wie heißt du?“

„Woher kommst du?“

„Was machst du?“

Những câu hỏi tưởng như đơn giản lại chính là bước đầu giúp học viên làm quen với việc chủ động mở lời bằng tiếng Đức.

Sau đó, từ một câu hỏi, cuộc trò chuyện có thể phát triển thành nhiều câu hỏi khác.

Từ một vài câu trả lời ngắn, học viên bắt đầu biết cách duy trì một cuộc hội thoại.

3. Khi học viên bắt đầu có cơ hội giao tiếp thực tế

Nếu chỉ học trong sách, người học có thể biết rất nhiều mẫu câu.

Nhưng khi gặp một người thật, tình huống có thể hoàn toàn khác.

Người đối diện có thể hỏi bất ngờ.

Có thể nói nhanh hơn.

Có thể sử dụng cách diễn đạt mà học viên chưa từng gặp.

Đây chính là lúc học tiếng Đức thực tế phát huy vai trò.

Thông qua các hoạt động giao lưu, học viên có cơ hội:

Nghe tiếng Đức trong giao tiếp tự nhiên.
Chủ động đặt câu hỏi.
Trả lời người đối diện.
Làm quen với tốc độ nói thực tế.
Học thêm những cách diễn đạt mới.

Mỗi lần giao tiếp là một lần học viên có thêm trải nghiệm.

4. Dám nói sai cũng là một bước tiến

Một trong những thay đổi quan trọng nhất không phải là học viên lập tức nói tiếng Đức hoàn hảo.

Mà là:

Học viên bắt đầu dám nói.

Có thể câu nói chưa đúng.

Có thể phát âm chưa hoàn hảo.

Có thể phải dừng lại để suy nghĩ.

Nhưng thay vì im lặng, học viên bắt đầu thử.

Nói → được sửa → ghi nhớ → nói lại.

Quá trình này lặp lại nhiều lần sẽ giúp người học dần bớt sợ sai.

Và khi không còn quá lo lắng về việc mắc lỗi, việc giao tiếp tiếng Đức cũng trở nên tự nhiên hơn.

5. Từ trả lời câu hỏi đến chủ động đặt câu hỏi

Một dấu hiệu cho thấy khả năng giao tiếp đang tiến bộ là khi học viên không chỉ trả lời mà còn biết chủ động hỏi ngược lại.

Ví dụ ban đầu:

Người đối diện:
„Was machst du?“

Học viên:
„Ich lerne Deutsch.“

Sau một thời gian luyện tập:

Học viên có thể tiếp tục:

„Und du? Was machst du?“

Một câu hỏi nhỏ nhưng thể hiện một thay đổi lớn:

Học viên bắt đầu chủ động duy trì cuộc trò chuyện.

6. Giao lưu với người nước ngoài giúp học viên mở rộng trải nghiệm

Một trong những hoạt động được nhiều học viên quan tâm tại KNP là các buổi giao lưu với người nước ngoài.

Đây không đơn thuần là một buổi “học tiếng Đức”.

Đó còn là cơ hội để học viên:

Làm quen với những người mới.
Thực hành giao tiếp.
Hỏi về cuộc sống tại Đức.
Tìm hiểu văn hóa.
Nghe những cách nói khác nhau.
Thử sử dụng vốn tiếng Đức của mình.

Không khí giao lưu cũng giúp việc học trở nên nhẹ nhàng hơn.

Thay vì cảm giác:

“Mình đang làm bài kiểm tra.”

học viên có thể cảm nhận:

“Mình đang thực sự trò chuyện bằng tiếng Đức.”

Học viên KNP thực hành giao tiếp tiếng Đức trong các buổi giao lưu với người nước ngoài.

7. Từ một vài câu nói đến những cuộc trò chuyện dài hơn

Sự tự tin không xuất hiện ngay sau một vài buổi giao lưu.

Đó là kết quả của quá trình luyện tập.

Ban đầu:

“Hallo!”

Sau đó:

“Wie geht es dir?”

“Woher kommst du?”

Rồi:

“Was machst du in Deutschland?”

Và dần dần:

“Wie findest du das Leben in Deutschland?”

Mỗi bước tiến đều bắt đầu từ một câu nói nhỏ.

Đó cũng chính là cách khả năng giao tiếp được hình thành.

8. Học viên không chỉ học tiếng Đức mà còn học cách giao tiếp

Thông qua giao lưu, học viên không chỉ học thêm từ vựng.

Các bạn còn quan sát:

Cách bắt đầu một cuộc trò chuyện.
Cách duy trì chủ đề.
Cách đặt câu hỏi.
Cách phản hồi.
Cách thể hiện sự quan tâm.
Cách xử lý khi không hiểu.

Đây là những kỹ năng mà sách giáo khoa khó có thể truyền tải đầy đủ.

Bởi giao tiếp là một kỹ năng cần được thực hành.

9. Sự thay đổi lớn nhất là học viên không còn quá sợ tiếng Đức

Có thể học viên chưa nói hoàn hảo.

Nhưng sau một thời gian thực hành, các bạn có thể bắt đầu có một suy nghĩ khác:

“Mình không hiểu thì mình hỏi lại.”

“Mình nói sai thì mình sửa.”

“Mình chưa biết từ này thì mình tìm cách diễn đạt khác.”

Đó chính là sự thay đổi rất quan trọng.

Bởi khi học viên không còn bị nỗi sợ mắc lỗi cản trở, khả năng giao tiếp sẽ có nhiều cơ hội phát triển hơn.

10. Tự tin giao tiếp là hành trang quan trọng trước khi sang Đức

Đối với những bạn đang chuẩn bị Du học nghề Đức, khả năng giao tiếp thực tế càng trở nên quan trọng.

Khi sang Đức, tiếng Đức sẽ xuất hiện trong rất nhiều tình huống:

Học tập.
Công việc.
Giao tiếp với đồng nghiệp.
Giao tiếp với giáo viên.
Mua sắm.
Đi lại.
Sinh hoạt hằng ngày.

Vì vậy, việc xây dựng sự tự tin khi sử dụng tiếng Đức từ Việt Nam sẽ giúp học viên có thêm sự chủ động khi bước vào môi trường mới.

HÀNH TRÌNH THAY ĐỔI CÓ THỂ BẮT ĐẦU TỪ NHỮNG ĐIỀU RẤT NHỎ

Không phải học viên nào cũng bắt đầu với khả năng giao tiếp tốt.

Có người mạnh về nghe.

Có người nhớ từ vựng nhanh.

Có người học ngữ pháp tốt.

Cũng có người cần nhiều thời gian hơn để dám nói.

Nhưng điều quan trọng là mỗi người đều có thể bắt đầu từ một bước nhỏ:

Nghe một câu.

↓

Nói một câu.

↓

Chủ động hỏi một câu.

↓

Tham gia một cuộc trò chuyện.

↓

Dần dần tự tin hơn.

Đó là hành trình mà mỗi học viên có thể tự xây dựng cho mình.

Mỗi hoạt động giao lưu là một cơ hội để học viên KNP luyện phản xạ và tự tin sử dụng tiếng Đức.

KNP KHÔNG CHỈ HƯỚNG ĐẾN VIỆC “HỌC TIẾNG ĐỨC”

Đối với người chuẩn bị sang Đức, mục tiêu cuối cùng không chỉ là nhớ được bao nhiêu từ vựng hay hoàn thành bao nhiêu bài ngữ pháp.

Điều quan trọng hơn là:

Có thể sử dụng tiếng Đức khi cần.

Có thể mở lời.

Có thể đặt câu hỏi.

Có thể trả lời.

Có thể nói khi chưa hiểu.

Và quan trọng nhất:

Dám giao tiếp.

Đó cũng là lý do các hoạt động câu lạc bộ, giao lưu và thực hành thực tế có thể trở thành một phần bổ trợ cho quá trình học tiếng Đức tại KNP.

KẾT LUẬN

Hành trình từ ngại nói đến tự tin giao tiếp tiếng Đức không phải là một bước nhảy.

Đó là quá trình được tạo nên từ rất nhiều lần thực hành:

Học → thử nói → mắc lỗi → sửa → giao tiếp → tự tin hơn.

Có thể hôm nay bạn chỉ nói được một vài câu.

Nhưng nếu tiếp tục luyện tập, những câu nói ngắn đó sẽ dần trở thành những cuộc trò chuyện dài hơn.

Đặc biệt với những bạn đang chuẩn bị Du học nghề Đức, hãy bắt đầu rèn khả năng giao tiếp ngay từ khi còn ở Việt Nam.

Đừng chờ đến khi sang Đức mới bắt đầu nói tiếng Đức.

Hãy bắt đầu nói ngay từ hôm nay.

HÀNH TRÌNH TỪ NGẠI NÓI ĐẾN TỰ TIN GIAO TIẾP TIẾNG ĐỨC CỦA HỌC VIÊN KNP