Có những từ mới được học từ giáo trình rồi dần bị lãng quên.
Nhưng cũng có những từ chỉ nghe một lần mà người học nhớ rất lâu, bởi từ đó gắn với một con người, một cuộc trò chuyện và một kỷ niệm thật sự.
Với học viên Mai Bảo Trâm, từ tiếng Đức “liebenswert” đã trở thành một từ đặc biệt như thế.
Trong buổi gặp gỡ đoàn khách Đức tại Ecolodge ngày 31/10/2025, Trâm có cơ hội trực tiếp sử dụng tiếng Đức trong một tình huống thực tế. Không còn là những đoạn hội thoại được chuẩn bị sẵn, em được trò chuyện, đặt câu hỏi, chia sẻ về sở thích và tìm hiểu thêm về những người đến từ Đức.
Và từ một cuộc gặp gỡ ấy, Trâm nhận ra rằng:
Học tiếng Đức không chỉ là học thêm một ngôn ngữ. Đó còn là cách để hiểu thêm về con người, văn hóa và một thế giới mới.
KHI TIẾNG ĐỨC ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG MỘT CUỘC TRÒ CHUYỆN THẬT
Trong phần cảm nhận của mình, Mai Bảo Trâm gọi buổi gặp gỡ là một trải nghiệm thú vị bởi em đã có thể trực tiếp sử dụng tiếng Đức trong một tình huống thực tế.
Điều này tưởng chừng rất đơn giản nhưng lại là một cột mốc quan trọng đối với người học ngoại ngữ.
Trong lớp, chúng ta có thể học:
“Wie heißt du?” – Bạn tên gì?
“Was machst du gern?” – Bạn thích làm gì?
Nhưng một cuộc trò chuyện thật không diễn ra theo đúng thứ tự trong giáo trình.
Người đối diện có thể trả lời theo cách mình chưa từng nghe. Một từ mới có thể bất ngờ xuất hiện. Người học phải lắng nghe, suy nghĩ và tìm cách tiếp tục câu chuyện.
Đó chính là lúc tiếng Đức bắt đầu chuyển từ kiến thức thành khả năng giao tiếp.
MỘT TỪ MỚI: “LIEBENSWERT”
Trong cuộc trò chuyện, Trâm được một vị khách tên Ires giải thích một từ mới:
liebenswert
Theo chia sẻ của Trâm, từ này được dùng khi nói về một người ấm áp, đáng mến và dễ tạo thiện cảm.
Điều thú vị là Trâm không học từ này bằng cách nhìn vào một danh sách từ vựng.
Em học nó trong một cuộc trò chuyện.
Có người giải thích.
Có ngữ cảnh.
Có cảm xúc.
Và có một kỷ niệm gắn với từ đó.
Đây cũng là lý do việc học từ vựng thông qua trải nghiệm có thể tạo ra một ấn tượng rất khác.
Thay vì:
liebenswert = đáng mến
người học có thêm cả một câu chuyện phía sau từ vựng ấy.
Một từ mới – nhưng không chỉ là một nghĩa mới.
MỘT NGƯỜI BẠN MỚI – VÀ KHOẢNG CÁCH NGÔN NGỮ DẦN ĐƯỢC THU HẸP
Trong bài cảm nhận, Trâm kể rằng vị khách mà em trò chuyện rất thân thiện, cởi mở và kiên nhẫn với mình.
Hai người cùng nói về sở thích, và Trâm cảm nhận được rằng người đối diện thực sự muốn tìm hiểu thêm về Việt Nam cũng như cuộc sống của người Việt.
Một cuộc trò chuyện vì thế không còn đơn thuần là:
“Học viên Việt Nam thực hành tiếng Đức với người Đức.”
Nó trở thành một cuộc trao đổi hai chiều.
Trâm tìm hiểu về người Đức.
Người bạn Đức tìm hiểu về Việt Nam.
Hai người có thể khác nhau về ngôn ngữ, tuổi tác, văn hóa và nơi sinh sống, nhưng vẫn tìm được chủ đề để trò chuyện cùng nhau.
Đó chính là một trong những điều thú vị nhất khi học ngoại ngữ:
Ngôn ngữ có thể biến một người xa lạ thành một người mà chúng ta có thể trò chuyện và kết nối.
HỌC VĂN HÓA TỪ CHÍNH CON NGƯỜI
Tìm hiểu nước Đức không nhất thiết lúc nào cũng bắt đầu từ một bài viết về Berlin, Oktoberfest hay những quy tắc trong văn hóa Đức.
Đôi khi, cách gần gũi nhất để hiểu một nền văn hóa là trò chuyện với chính những con người đến từ nền văn hóa ấy.
Qua cách họ lắng nghe.
Cách họ đặt câu hỏi.
Cách họ giải thích một từ mới.
Và cả những điều họ tò mò về Việt Nam.
Những trải nghiệm như vậy giúp người học hiểu rằng ngoại ngữ và văn hóa luôn có mối liên hệ rất gần nhau.
Biết nghĩa của một từ là một chuyện.
Biết người Đức sử dụng từ ấy như thế nào và trong hoàn cảnh nào lại là một bước sâu hơn.
“DÁM NÓI VÀ KHÔNG SỢ MẮC LỖI”
Cuối phần cảm nhận, Mai Bảo Trâm rút ra một điều rất đáng chú ý:
Trải nghiệm này giúp em hiểu tầm quan trọng của việc dám nói và không quá sợ mắc lỗi.
Đây có lẽ cũng là bài học lớn hơn cả từ “liebenswert”.
Nhiều người học tiếng Đức thường đợi:
“Để em học thêm từ vựng đã.”
“Để em chắc ngữ pháp rồi mới nói.”
“Em sợ phát âm sai.”
Nhưng nếu cứ chờ đến khi tiếng Đức hoàn hảo mới bắt đầu giao tiếp, người học có thể bỏ lỡ rất nhiều cơ hội luyện phản xạ.
Giao tiếp thực tế cho phép chúng ta trải qua một quá trình rất tự nhiên:
Nói → chưa đúng → được sửa → hiểu hơn → thử lại → nhớ lâu hơn.
Sai không phải là mục tiêu.
Nhưng không quá sợ sai lại là điều cần thiết để người học có thể tiến bộ.
MỘT BUỔI GẶP GỠ GIÚP NGƯỜI HỌC NHÌN LẠI CHÍNH MÌNH
Sau một buổi giao lưu, điều đáng quan tâm không phải là học viên đã nói được bao nhiêu câu.
Mà là:
Trước buổi gặp, mình có dám nói không?
Trong cuộc trò chuyện, mình nghe được bao nhiêu?
Khi gặp từ mới, mình có thể hỏi lại không?
Khi chưa biết cách diễn đạt, mình có tiếp tục cố gắng không?
Và quan trọng nhất:
Sau buổi gặp, mình có muốn nói tiếng Đức nhiều hơn không?
Với Mai Bảo Trâm, câu trả lời thể hiện khá rõ trong chính phần cảm nhận của em. Trâm mong rằng trong tương lai mình sẽ có thêm nhiều cơ hội trò chuyện để tiếp tục cải thiện tiếng Đức.
Đó là một thay đổi rất đáng quý.
GIAO TIẾP THỰC TẾ VÀ HÀNH TRANG CHO DU HỌC NGHỀ ĐỨC
Đối với những học viên đang hướng đến Du học nghề Đức, khả năng giao tiếp không chỉ phục vụ một buổi giao lưu.
Khi bước vào môi trường mới, người học sẽ cần sử dụng tiếng Đức trong rất nhiều tình huống của học tập, công việc và cuộc sống.
Vì vậy, bên cạnh việc học ngữ pháp, từ vựng và chuẩn bị cho các kỳ thi, người học cũng cần dần xây dựng khả năng nghe, nói và phản xạ.
Một cuộc trò chuyện tại Việt Nam không thể tái hiện toàn bộ cuộc sống tại Đức.
Nhưng nó có thể giúp người học bắt đầu làm quen với cảm giác:
Nghe một người Đức nói thật.
Không hiểu hoàn toàn nhưng vẫn tiếp tục lắng nghe.
Tìm cách diễn đạt điều mình muốn nói.
Và tự tin hơn sau mỗi lần giao tiếp.
HỌC TIẾNG ĐỨC KHÔNG CHỈ TRONG LỚP HỌC
Giáo trình cho người học nền tảng.
Giáo viên giúp người học hiểu kiến thức.
Bài tập giúp củng cố những gì đã học.
Nhưng để một ngoại ngữ thực sự trở thành công cụ giao tiếp, người học cần có cơ hội sử dụng nó.
Đó có thể là một buổi sinh hoạt câu lạc bộ tiếng Đức.
Một trò chơi.
Một hoạt động nhóm.
Hay đơn giản là một cuộc trò chuyện với một người Đức về sở thích và cuộc sống.
Mỗi trải nghiệm đều giúp người học đưa tiếng Đức đến gần đời sống hơn một chút.
MỘT TỪ MỚI, MỘT NGƯỜI BẠN MỚI
Sau buổi gặp gỡ, Mai Bảo Trâm mang về nhiều hơn một bức ảnh kỷ niệm.
Em có thêm một trải nghiệm sử dụng tiếng Đức trong đời thực.
Có thêm một cuộc trò chuyện.
Có thêm sự tự tin.
Và đặc biệt, có thêm một từ mới:
liebenswert.
Có thể sau này Trâm sẽ học thêm hàng nghìn từ tiếng Đức khác.
Nhưng những từ gắn với một con người và một kỷ niệm thường là những từ khó quên nhất.
Bởi vậy, hành trình học ngoại ngữ không chỉ được tạo nên từ những trang giáo trình đã hoàn thành.
Nó còn được tạo nên từ những lần dám mở lời, những người chúng ta gặp và những câu chuyện chúng ta có thể kể bằng chính ngôn ngữ mình đang học.
Một từ mới có thể làm giàu vốn từ. Một cuộc trò chuyện mới có thể mở rộng cả thế giới của người học.
KNP EDU – Khởi đầu từ Việt Nam, vươn ra thế giới.
